Berikut Capaian Pembelajaran (CP) pada mata pelajaran Sejarah sesuai Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 046/H/KR/2025

(CP) pada mata pelajaran Sejarah sesuai Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan

Berikut Capaian Pembelajaran (CP) pada mata pelajaran Sejarah sesuai Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.

 

9. Sejarah

a. Fase E (kelas X)

    Pada akhir fase E, murid memiliki kemampuan sebagai berikut

1.1. Pemahaman Konsep

Memahami konsep dasar ilmu sejarah serta menginterpretasi berbagai peristiwa sejarah Indonesia yang berkaitan dengan masa Kerajaan Hindu-Buddha, Kerajaan Islam, Penjajahan Bangsa Barat, hingga Perjuangan Pergerakan Kebangsaan Indonesia. Murid mengaplikasikan keterampilan berpikir sejarah dalam mengkritisi peristiwa masa lalu yang relevan dengan bidang kejuruannya.

1.2. Keterampilan Proses

Memahami konsep dasar ilmu sejarah dan mampu berpikir sejarah melalui proses mengamati fenomena sejarah, menanya, mengumpulkan informasi, menganalisis informasi, mengomunikasikan dan mengaitkannya dengan muatan vokasional yang sesuai dengan kompetensi kejuruan yang diampunya. Secara spesifik keterampilan proses belajar sejarah mencakup keterampilan berpikir diakronis (kronologis), berpikir sinkronis, analisis dan interpretasi sejarah, penulisan sejarah secara sederhana, analisis isu kesejarahan serta, menemukan kebermaknaan peristiwa sejarah pada masa kerajaan Hindu-Buddha, kerajaan Islam, penjajahan bangsa Barat, perlawanan rakyat daerah terhadap penjajah, pergerakan kebangsaan Indonesia. Keterampilan proses pembelajaran sejarah dapat dilakukan dengan cara:

● Mengamati, melalui pencermatan fenomena sejarah terkait dengan berbagai peristiwa yang terjadi dalam kehidupan manusia sesuai dengan materi yang dipelajari.

● Menanya, melalui pengembangan pertanyaan/permasalahan tentang hal yang ingin diketahui dan masalah yang sedang diselidiki dengan rumus 5W 1H (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana).

● Mengumpulkan informasi (heuristik), melalui pencarian dan pengelompokan sumber informasi sejarah (sumber primer dan sekunder) melalui studi dokumen/arsip, studi pustaka, wawancara, dan studi lapangan terhadap objek-objek peninggalan sejarah.

● Menganalisis informasi (kritik sumber), melalui penyeleksian sumber, verifikasi, triangulasi/cek silang akurasi data dan fakta sejarah, serta interpretasi data dan fakta sejarah.

●  Menarik kesimpulan, melalui penarasian temuan hasil investigasi terhadap permasalahan terkait materi pelajaran sejarah.

● Mengomunikasikan, melalui penyajian informasi sejarah secara lisan dan/atau tulisan dalam bentuk digital maupun nondigital.

● Merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif, melalui evaluasi dan perencanaan projek lanjutan lintas mata pelajaran secara kolaboratif.

b. Fase F (kelas XI dan XII)

    Pada akhir fase F, murid memiliki kemampuan sebagai berikut

2.1. Pemahaman Konsep

Memahami kehidupan bangsa Indonesia pada masa pendudukan Jepang, proklamasi kemerdekaan Indonesia, upaya mempertahankan kemerdekaan, masa pemerintahan Sukarno, masa pemerintahan Suharto, dan masa reformasi dengan menggunakan konsep-konsep dasar ilmu sejarah. Murid memiliki kesadaran sejarah sebagai wujud literasi dan empati terhadap perjalanan bangsa. Selain itu, murid juga memiliki kemampuan mengaitkan nilai-nilai sejarah yang relevan dengan kompetensi kejuruan dalam menghadapi tantangan dan peluang di dunia kerja serta dunia industri yang terus berkembang

2.2. Keterampilan Proses

Mengaplikasikan literasi sejarah, membangun kesadaran sejarah, dan merumuskan penelitian sejarah secara sederhana melalui proses mengamati fenomena sejarah, menanya, mengumpulkan informasi, menganalisis informasi, mengomunikasikan, dan mengaitkannya dengan muatan vokasional sesuai dengan kompetensi kejuruannya. Secara spesifik keterampilan proses belajar sejarah mencakup keterampilan berpikir diakronis (kronologis), berpikir sinkronis, analisis dan interpretasi sejarah, penulisan sejarah secara sederhana, analisis isu kesejarahan serta menemukan kebermaknaan peristiwa sejarah pendudukan Jepang, proklamasi kemerdekaan Indonesia, mempertahankan kemerdekaan Indonesia, orde lama, orde baru, dan reformasi. Keterampilan proses pembelajaran sejarah dapat dilakukan dengan cara:

● Mengamati, melalui pencermatan fenomena sejarah terkait dengan berbagai peristiwa yang terjadi dalam kehidupan manusia sesuai dengan materi yang dipelajari.

● Menanya, melalui pengembangan pertanyaan/permasalahan tentang hal yang ingin diketahui dan masalah yang sedang diselidiki dengan rumus 5W 1H (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana).

● Mengumpulkan informasi (heuristik), melalui pencarian dan pengelompokan sumber informasi sejarah (sumber primer dan sekunder) melalui studi dokumen/arsip, studi pustaka, wawancara, dan studi lapangan terhadap objek-objek peninggalan sejarah.

● Menganalisis informasi (kritik sumber), melalui penyeleksian sumber, verifikasi, triangulasi, serta interpretasi data dan fakta sejarah.

●  Menarik kesimpulan, melalui penarasian temuan hasil investigasi terhadap permasalahan terkait materi pelajaran Sejarah.

● Mengomunikasikan, melalui penyajian informasi sejarah secara lisan, tulisan, dan/atau media lain dalam bentuk digital atau nondigital dari penelitian sejarah yang dikajinya secara sederhana.

● Merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif, melalui evaluasi pengalaman belajar dan perencanaan projek lanjutan lintas mata pelajaran secara kolaboratif.

 

Mungkin cukup sampai disini ,Tidak ada salahnya anda juga membaca artikel yang lain di website ini Terima kasih telah berkunjung di www.Griyachumaidi.com dan Kunjungi channel youtube kami di Griya chumaidi sampai jumpa di lain kesempatan jangan lupa bagikan, Subscribe like dan share agar lebih bermanfaat kepada yang lain, dan kunjungi lagi dilain waktu agar tidak ketinggalan informasi tentang update terbaru kami .

Berbagi :